学生工作-土木工程学院

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2018-11

【志愿宏德】“清洁之行，温暖如初”——记2017级土木3、4班青协一加一志愿活...

11月17日上午九点，17级土木3、4班以“低碳生活，共揽绿意”为主题，进行了“清洁之行，温暖如初”的志愿活动，旨在增强同学们的环保意识、维护寝室公共区域清洁及卫生、增强同学们吃苦耐劳的品质、提高同学们的责任...

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2018-11

【志愿宏德】“清洁之行，温暖如初”——记2017级土木3、4班青协一加一志愿活...

11月17日上午九点，17级土木3、4班以“低碳生活，共揽绿意”为主题，进行了“清洁之行，温暖如初”的志愿活动，旨在增强同学们的环保意识、维护寝室公共区域清洁及卫生、增强同学们吃苦耐劳的品质、提高同学们的责任...

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2018-11

【志愿宏德】“美化校园，21班先行”——记17级土木21班青协一加一志愿活动

11月11日至11月19日，17级土木21班以“美化校园，你我同行，低碳生活，共揽绿意”为主题进行了“美化校园，21班先行”志愿活动。

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2018-11

【志愿宏德】“美化校园，21班先行”——记17级土木21班青协一加一志愿活动

11月11日至11月19日，17级土木21班以“美化校园，你我同行，低碳生活，共揽绿意”为主题进行了“美化校园，21班先行”志愿活动。

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2018-11

【志愿宏德】“交大今日说法”——记2018级土木23班青协一加一志愿活动

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，深化依法治国实践。

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2018-11

【志愿宏德】“交大今日说法”——记2018级土木23班青协一加一志愿活动

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，深化依法治国实践。

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2018-11

【团学】土木工程学院2018年“印象交大”摄影比赛获奖名单公示

各位同学：经过评审委员会认真评审、讨论，并综合考虑线上投票情况，2018年“印象交大”摄影比赛结果已经出炉，现将获奖名单公布如下：一等奖（1名）《一教楼顶》信息科学与技术学院本科2017级2017112633邢鹏程二...

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2018-11

【团学】土木工程学院2018年“印象交大”摄影比赛获奖名单公示

各位同学：经过评审委员会认真评审、讨论，并综合考虑线上投票情况，2018年“印象交大”摄影比赛结果已经出炉，现将获奖名单公布如下：一等奖（1名）《一教楼顶》信息科学与技术学院本科2017级2017112633邢鹏程二...

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2018-11

【沃土之木】土木工程学院2018级新生班级微演说总结

为适应多元化的市场需求、提升职业竞争力、培养复合性技术人才、让学生在未来激烈的职场角逐中能快速脱颖而出，土木学院本着立足当下，着眼未来，一切为了学生更好发展的原则，以需求为导向，以实际为基准，经过反复...

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【沃土之木】土木工程学院2018级新生班级微演说总结

为适应多元化的市场需求、提升职业竞争力、培养复合性技术人才、让学生在未来激烈的职场角逐中能快速脱颖而出，土木学院本着立足当下，着眼未来，一切为了学生更好发展的原则，以需求为导向，以实际为基准，经过反复...

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2018-11

【沃土之木】积极作为，不忘初心——土木学生第十三党支部主题党日活动

为深入学习贯彻习近平总书记在全国组织工作会议上重要讲话精神，土木学生第十三党支部全体党员于11月15日下午4时在X4135教室开展了“切实贯彻落实新时代党的组织路线，奋力开创学校党的建设新局面”主题党日活动。

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【沃土之木】积极作为，不忘初心——土木学生第十三党支部主题党日活动

为深入学习贯彻习近平总书记在全国组织工作会议上重要讲话精神，土木学生第十三党支部全体党员于11月15日下午4时在X4135教室开展了“切实贯彻落实新时代党的组织路线，奋力开创学校党的建设新局面”主题党日活动。

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2018-11

【2018级】中国-巴基斯坦沿线的土木工程问题探析————土木工程学院新生专业...

讲座时间：2018年11月20日（周二）晚上19:00 讲座地点：犀浦校区图书馆二号报告厅讲座嘉宾：巴基斯坦国立科技大学（NUST） Inamullah Khan博士 Iqra Apartments博士 Muhammad Ashan Mahboob博士讲座概要：中巴经济...

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【2018级】中国-巴基斯坦沿线的土木工程问题探析————土木工程学院新生专业...

讲座时间：2018年11月20日（周二）晚上19:00 讲座地点：犀浦校区图书馆二号报告厅讲座嘉宾：巴基斯坦国立科技大学（NUST） Inamullah Khan博士 Iqra Apartments博士 Muhammad Ashan Mahboob博士讲座概要：中巴经济...

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2018-11

学术沙龙——2018级研究生岩土1班开展班级PADP活动

为了营造班级浓厚的学术氛围，激发本班学生投入科研工作的热情，提高科研能力以及如何平衡研究生阶段学习与生活。