王平在报告中鼓励同学们多元发展，并结合团队培养学生的经历作了分享。他谈到，团队培养的学生除了在传统土木行业发展，也有的从事医学研究、芯片开发或自主创业。不同的成长经历，展现了学生未来发展的多种可能，也为同学们认识专业学习与个人发展之间的关系提供了更开阔的视角。

从高速铁路研究进展到学生的多元成长，王平校长的报告将学术探索与人才培养联系起来。校长利用周末时间走进学术周、与本科生分享科研工作和育人经历，体现了学校对本科生学术成长和拔尖创新人才培养的重视。

10月21日至23日，16个科研团队20余位教师围绕交通基础设施的研究前沿与进展举办系列学术报告。21日的介绍涵盖桥梁工程、隧道工程、岩土工程和土木工程材料；22日聚焦道路工程、结构工程和市政工程；23日围绕路基工程、桥梁工程及结构工程继续展开。连续三晚的团队介绍，与24日的轨道工程专题报告相衔接，为同学们集中了解学院不同科研方向提供了窗口。

举办引航学术周，是学院为本科拔尖创新人才学术成长引航计划开展的前期工作。计划拟通过综合选拔和师生双向选择，让具有学术兴趣和发展潜力的本科生进入博士生导师课题组，参与真实科研任务，将科研训练与专业学习、毕业论文和后续深造相衔接。学院将结合学术周中的师生交流进一步完善培养方案，推动科研资源服务本科生学术成长，为学生探索适合自己的发展方向创造条件。